北京周达画室2022年央美设计状元解题秘诀公开

揭秘!北京周达画室2022年央美设计状元解题秘诀公开!

2022年中央美术学院校考成绩已公布

周达应届学子独占

央美设计全国状元!蝉联榜眼!

央美设计前十名周达画室独占5席

应届考生以超高分斩获

央美艺术设计全国状元、榜眼

他们的解题思路是怎样的?有什么学习秘籍?

北京周达画室现为你公开2022年

中央美术学院艺术设计

校考初试+复试解题秘籍!

从近年来央美设计学院更改招生考试内容,到增加全新的学科体系,再到去除学科壁垒的一系列教学改革活动中,我们可以清楚知道:央美希望培养的不是只懂得技术、只关注视觉效果、只能提供商业服务设计师。而是拥有全球化视角、对未来社会发展有自己独立判断能力、对社会发展变化有敏锐感知、有强烈问题意识、能系统化解决问题的大设计师。

本文将引用部分北京周达画室2021年10月的央美设计大课题的学生作品展开详细讲解。

周达画室央美设计大课题的目标在于帮同学们建立起一个全面的工作体系,通过这个工作体系去输出他们想要表达的内容,结合选题从思维到手段、工作方法、最后的想法提升,对学生的知识做一个全面的统筹提升。2022年北京周达画室央美设计全国的状元和榜眼就在这次大课题中提升了许多。

左二(周达画室央美设计全国状元杨芯蕊)

右二(周达画室央美设计全国榜眼李子镕泰)

关键词提炼与分析

1.气候时钟:

时钟指能够通过观察它的变化,使人们更精确感知时间,气候时钟也应该具有相似的属性。埃利亚松和明尼克•罗欣在泰特美术馆外放置的冰钟就完美复合这几个属性。

△埃利亚松举办的气候讨论装置展《Ice Watch》△

2.人类命运:

人类从进入现代社会开始将不再有完全的个体,所有人类的命运休戚与共。社群与个体、国家与国际、人类与地球这些不同群体都相互缠绕、相互影响。人类是天然的命运共同体。

2021年10月,周达学子们在央美设计大课题上就接触到了类似的主题,他们就全球气候、生态环境等系列全球瞩目的问题进行了完整的实践创作。

△央美设计大课题第十三组课题对气候问题的探讨△

△第十三组课题针对气候问题的创作△

3.概念再设计:

概念是一种想法、观念、定义。考题在最后提出需要对于气候时钟这一概念进行再设计,本质上指重新定义气候时钟,拓宽人们对于气候时钟理解的边界。

解题步骤

1.明确考题讨论范围:

以虚拟化身为例,若同学讨论整体人类和人类工业之间的关系就太广太宽了。应该更明确指向人类和被机器异化的人之间的关系,或是对于未来虚拟世界的构想。

2.找准切入点:

你作为一个设计师能在这个主题下做什么事情?是设计一场指向未来的虚拟展览,还是制作一个可自动生成虚拟身份的装置?

3.明确小主题:

我们需要在题目讨论的范围内明确一个需要讨论的小主题,会使我们的画面更有识别性、更深入。例如虚拟化身是否对真实自我有反作用力?虚拟社交带来的熵增等。

4.明确大纲:

从几方面阐述帮助我们清晰的表达想法。社会背景,面临的问题,能力范畴,解决方法,未来预期……

关键词提炼与分析

1.元宇宙:

元宇宙是用科技手段进行链接与创造,与现实世界映射和交互的虚拟世界,具备新型社会体系的数字生活空间,现在看来,描述的还是超前的未来世界。

△元宇宙一词起源于1992年科幻小说《雪崩》△

2.虚拟化身:

虚拟化身即我们在数字世界建构的自我形象。在构建虚拟化身时我们往往会考虑“我要成为怎样的人”,因此虚拟化身可以说是对真实自我的映射和重建,也是将真实自我的世界观价值观进行投射。

在周达画室的设计大课题上,同学们也创造了一个“虚拟的世界”。他们以《无障碍线上艺术展》一题展开设计,介绍了线上艺术馆的三维地图,表现了各国游客进入艺术馆时的数据形式和在线状态,并以象征自由的绿色为底色提出了几大关键词,由此表现对线上艺术展理性层面的分析。

3.未来:

未来一词指向时间的前方,未一字又指向现在或是过去。在这样有趣的中文语境下我们能察觉到,一切关于未来的设想都基于我们对于现在和过去社会发展变化的了解,扎根当下才有可能面对未来。

周达学子在设计大课题中由芯片作为出发点,以热成像的表现手法从汉字的「谢谢你」各时期变化作为起点,表达「现代」之前的供求关系的范围不以时间的变化而变化,体现供求网在现代、未来大数据背景下,已经可以实现遍及全球。

解题步骤

1.明确考题讨论的范围才能不跑题:

以认知接口为例,题目给的三个内容窗屏镜是接口、媒介,具有确定性。而认知的主题是维度极广的,涉及人类认识活动的都包含在内。

2.找准切入点:

发挥想象的范围集中在如何利用窗屏镜的属性表现人类认知,例如窗是什么窗?车窗、电脑窗口、机窗。屏是什么屏?微信界面、监控屏、展览屏。镜是什么镜?反光镜、镜头、有反射属性的水面……不同物像具有不同的解读意味。

3.不打无准备之仗:

我们不仅要做到充分解题,更要利用同学平常积累的优秀画面。擅长画水的同学可以表现屏中水、镜中水,擅长画人的同学也可以表现窗里、窗外人。只要准备充分,什么题都难不倒大家。

4.强化质感训练:

明确表达窗屏镜的质感,在平常的练习中需要做好质感训练,整理自己的质感库例如软性材料,透明材质,反光材质,有颗粒感的材质,流动性质感等等。

5.明确小主题,拉满格局:

不管同学们用什么方式画最终要切记画面最终表达的主题是明确的,比如为人类认知体系重建规则,比如探究意识层面的认知等等。

关键词提炼与分析

1.教育:

教育是人类在基因遗传之外的将人类文明传承和发展的方法体系,我们通过教育体系获取人类的智慧成果,同时我们也应该从中获取结出新果实的能力。

2.世界变革:

世界的变革是全局化的,国际关系,经济环境,自然环境,文化语境,等各个方面的变化是系统化的是互相影响的。

饥饿问题也是这个世界上正在发生的事,在央美设计大课题中就有一组同学针对此问题做出了设计,用神话世界,解构人类社会存在的饥饿问题。

3.认知接口:

认知是指人类获得知识的应用知识的过程,认知接口也可以理解为认知媒介,即我们通过怎样的方式获得和应用知识。首先人类的认知体系可以分为科学,艺术,哲学三大方向,身处在这样一个人类文明硕果累累的时代,怎样更好的获得他们是全题的核心问题。

4.窗:

窗与门同样都具有连接内外的属性,我们可以以其喻指连接自我意识与外部世界,连接个体与群体,而教育本身就具有这样的属性。

5.镜:

镜本身具有反射的属性。可以说我们观察镜,其实是在观察镜所反射的外部世界,而我们观察镜中世界又是在观察镜子本身。

6.屏:

屏称得上是我们日常接触到最多的实体媒介,通过屏我们与虚拟世界相连。一切的数字化内容都用屏的方式视觉化呈现在我们面前。同时它帮助我们跨越空间定格时间,现实世界被重构进入屏中世界。

这组同学模拟了数据记忆银行的内部环境,大大小小的屏幕代表了记忆碎片的跳动。通过数据记忆银行这个架空的机构,提出了人们可以在共享记忆的情况下实现共情,倡议现实社会中人们可以多理解彼此,关心彼此。

以上三种意象正是出题人给到的认知接口,帮助大家用更开阔的视角表达这一主题。

北京周达画室央美设计教学

紧跟中央美院设计学院教学改革的步伐

我们每年开展央美设计大课题

传授给学生央美设计最正统、最前沿的知识

给予学生正确的引导和全面的解题思路

是准确的教学定位和科学系统的考前训练

让我们近五年的央美设计前十从未缺席

上央美,来北京周达画室

下一个央美设计状元就是你!

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